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Cooperation for Development | let's do quality |
Inhaltsverzeichnis
Guião de Género & Guião de HIV
Página de Suporte para os Guiões de Género e de Saúde/HIV para a Educação em Moçambique
Descarregar os Manuais completos:
„Guião para Facilitar Formações sobre Genero“1)
e sobre „…Saúde“2)
Genero Print & Saúde Print
Material IEC e materiais de apoio para sessões virtuais
Métodos e materiais para sessões virtuais de formação
Hoje em dia é muito comum a realização de formações virtuais. Os eventos de 2020 ensinaram-nos a tomar partido dos meios digitais e virtuais. Assim, a maioria das actividades propostas nas seguintes páginas podem-se realizar virtualmente, através do uso de aplicações e serviços de internet.
- Cada sessão virtual deve ter, de preferência, até 10 participantes;
- Cada sessão tem uma duração máxima de 3 horas, incluindo 1 a 2 pequenos intervalos (sugere-se 1-2 horas por sessão);
- É possível realizar duas sessões por dia: p.ex. uma sessão de 1 a 2 horas logo de manhã e a realização da segunda sessão no final do dia; o intervalo pode ser usado para realizar TPCs;
- Sugere-se que o/a facilitador/a use uma abordagem participativa ou lançe debates; não deve expor (transmitir informação) mais do que 20 minutos (sugestão: max. 10 mn);
- O/a facilitador/a pode pedir „trabalhos para casa“, ou seja, entre as sessões as/os participantes podem, p.ex. ler e resumir um documento e/ou preparar uma apresentação para a sessão seguinte;
- Recomenda-se a realização de uma sessão preliminar, antes da própria formação, para testar a tecnologia e apoiar as/os participantes na utilização da tecnologia necessária (±30mn);
- O/a facilitador/a pode enviar materiais IEC ou de preparação antes da primeira sessão sobre o tema e/ou para dar informação sobre os meios técnicos usados.
Seleção de aplicações para realizar sessões virtuais de formação
Nos não podemos ser responsabilizados pelos conteúdos de links / pág. web externas.3) Lenda: √ = existente | (√) = existente, mas limitado | „-“ = não existe |
| Função | Moodle | Google Class room4) | MS Teams | Zoom | Slack | Skype | Jitsi Meet5) | Whats App6) | Signal | Threema7) | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tipo / Uso | organização da aprendizagem | |||||||||||
| trabalhos conjuntos | ||||||||||||
| janelas de mensagens e vídeo conferências | ||||||||||||
| Pode comunicar em grupos com imagem e pode usar a janela de mensagens durante a conversa (video conferências) | – | por gMeet gDuo | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| Pode criar espaços (“canais”) para grupos de trabalho | √ | (√) | √ | √ | √ | - | - | (√) | (√) | (√) | ||
| Pode incluir um quadro branco | – | (√) | (√) | √ | √ | - | - | – | – | – | ||
| Pode partilhar documentos (ficheiros: imagens, textos em word e pdf) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | (√) | ||
| Pode trabalhar em conjunto em documentos Powerpoint, Word, etc | (√) | (√ em simultâneo usando Google Documents) | √8) | √9) | √10) | - | - | – | – | – | ||
| Existe aplicação para Telemóvel | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ JitsiMeet | √ | √ | √ | ||
| Existe aplicação para computador (PC) | √ | – | √ | √ | √ | √ | – | √ | √ | – | ||
| Pode ser usado sem instalar uma aplicação. Utiliza apenas o navegador | √ | √ | √ | √ | (√) | √ | MeetJit.se√ | (√) | – | (√) | ||
| As/os participantes têm de criar um login ou uma conta de utilizador/a | √ | √ | √ | (√) | √ | √ | não | n° tel | n°tel | (não) | ||
| Disponibilidade em Português | √ | √ | √ | √ | √ | √ | EN | √ | √ | EN | ||
| Possível usar gratuito11) | √ | (√12)) | (√13)) | (√14)) | (√15)) | √ | (√16)) | √ | √ | ±5$ | ||
Outras: Organizar/coordenar cursos, conteúdos e aluna/os, PT: Quizlet | Webinars, servidor hospedado na Alemanha, EN: Edudip | Messenger: Wire (Alemanha), Olvid (França)
Aplicações para métodos participativas
| Serviços na web (acessível por navegador/browser) | Whiteboard / Quadro Branco | Chuva de ideias | Sondagem / Survey | outras visualizações | aplicação móvel disponível | possível usar gratuito | língua |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Miro | √! | √ | – | (√) | √ | (√) | EN |
| Mural | √! | √ | – | (√) | √ | (√) | EN |
| Invasion | √! | √ | – | (√) | √ | (√) | EN |
| Padlet | √ | √ | √ | √! | √ | (√) | PT |
| Wisembly | √ | √ | √ | √! | – | √ | EN |
| MentiMeter | – | (Wordcloud participativa) | √! (live, instantâneo) | – | √ | (√) | EN |
| Polly para MS Teams e Slack | – | (-) | √! (live, instantâneo) | – | √ | (√) | EN |
| LimeSurvey | – | (Quizes) | √! | – | – | √ | PT |
Lenda: √ = existente | (√) = existente, mas limitado | „-“ = não existe |
Regras facilitadoras de comunicação virtual
Durante a sessão virtual, recomenda-se o respeito das regras facilitadoras de comunicação. Estas regras devem ser enunciadas no início da sessão:
- As/os participantes que não estão a falar, desligam o seu microfone, e ligam assim que quiserem falar;
- É muito importante não falarem em simultâneo. Se alguém quiser falar, deve usar o simbolo „levantar a mão“ ou escreve na janela de mensagens („chat“);
- Recomenda-se (em caso de conexão fraca) ligar o vídeo no inicio e final da sessão; e desligar durante a formação;
- Quando explicar o que pretende dos grupos, deve ser muito claro. Deve escrever também nas folhas de trabalho nos grupos de trabalho (canais).
1)
Genero versão PDF 11/02/2022 web (12MB) e web resolução baixa (5MB)
2)
Saúde/HIV versão PDF 11/02/2022 web (11MB) e web resolução baixa (5MB)
3)
Mesmo fazendo o nosso melhor, as/os autores deste manual não podem garantir a perfeita precisão e não podem ser responsabilizados por qualquer dano causado pelo uso destes serviços. Recomendamos a procura de mais informação e a leitura atenta das páginas web dos provedores, especialmente das condições do uso e da privacidade. Informações de Novembro 2021
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